Effekte: E-Learning

Oder wie man einen asiatischen Geschäftspartner begrüßt? Wie sind Tests und Prüfungen am Computer gut zu gestalten? Hilft E-Learning, das Studium flexibler zu machen? Wie können digitale Interaktion und soziale Faktoren in der Lehre unter einen Hut gebracht werden?

Wissenschaftler der Hochschule Karlsruhe, der PH und der DHBW Karlsruhe zeigen im Rahmen der Reihe „Effekte“, welche Rolle E-Learning im Lernprozess spielt, und wie damit neue Wege in der Lehre beschritten werden können.